EARS

Au-delà des apprentissages et de l’organisation de la scolarité, l’entrée au collège marque aussi une entrée dans le monde de l’adolescence, avec ses découvertes, ses difficultés, ses choix nouveaux, sa prise d’autonomie.

Dans le cadre du Parcours Santé, des heures d’éducation à l’affectivité et à la sexualité qui doivent se faire chaque année (code de l’éducation, article L. 312-16), les classes de 6ième ont participé à un atelier sur l’importance de se connaître et de se respecter soi-même pour respecter les autres et apprendre à vivre avec eux.

Cet atelier intitulé « Bien dans ma tête, bien dans mon corps ; S’accepter pour se respecter » a consister en une intervention de deux heures par demi-classes, filles-garçons séparés.

Avant la rencontre, il a été demandé aux jeunes de transmettre de façon anonyme, toutes les questions qu’ils ont concernant le thème proposé (respect de soi et des autres, respect entre les filles et les garçons au moment de la puberté)

Cette rencontre a été pour les jeunes une chance, une occasion particulière d’aborder les questions qui les intéressent et d’en débattre avec des adultes qui ont reçu une formation spécifique d’Educateur à la Vie dispensée par le « CLER Amour et Famille », membres de l’équipe diocésaine d’intervention en Education Affective Relationnelle et Sexuelle (EARS). Les échanges ont été très riches et les enfants ont apprécié de pouvoir parler de la transformation de leur corps à la puberté. Certains ont également apprécié de pouvoir parler de leurs qualités et ont pu aider d’autres enfants à trouver les leurs.